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부부교사 자녀의 프로티언 성격 형성 과정에 관한 자문화기술지 연구 : 자기분화와 프로티언 경력 관점에서

An Autoethnography on the Process of Protean Personality Formation of Teacher Couple's Child : From a perspective of self-differentiation and protean career

  • 문은영 (Eun Young Moon, 한동대학교 일반대학원 심리학과)

초록/요약

The purpose of this study is to learn about protean career attitude, which is an adaptive career for contemporary people living in rapidly changing social environments, and to explore how protean personality is formed to live with this career attitude. To that end, the life experience of the researcher in pursuit of a protean career was studied through an autobiographical narrative method. Since this study is a study on personality formation, what the researcher has experienced in the process of choosing and pursuing a career from childhood to the present became the data of the research. In order to increase the strength and credibility of the study which was based upon a reflection on what the researcher thought and felt in her life experiences, the researcher conducted thorough interviews with family of origin members. The credibility of the study was significantly increased by using interview data, rather than just claiming with the researcher’s subjective thoughts and memories. Moreover, after forming a hypothesis by exploring various theoretical backgrounds in detail, research was conducted based on the focused themes. After deriving the research results, psychological theories were applied and interpreted so that it could have academic values. An important question in this study is, what is the effect of the researcher's growth process on protean career pursuit? To this end, the researcher explored how the process of self-differentiation and identity formation affected protean career pursuit and protean personality formation process. In addition to the theoretically explored contents, additionally derived contents were analyzed in light of other psychological theories. As a result of coding and analyzing the data, 7 categories and 20 subcategories were derived. The conclusion of the study can be summarized as follows. First, the protean self, which is the basis of protean humans(a.k.a. homo Proteus), has a self-assertive and progressive healthy self, and shows a flexible and adaptive self-image to make changes. The protean self forms a protean identity after self-differentiation through the mechanism of separation-individualization. In the process of achieving self-differentiation, one should choose a career path, and if it doesn't suit for oneself, then one needs to pursue a protean career. The researcher showed a protean identity which is changing identity by integrating new experiences in achieving self-differentiation. Protean identity adapts to new situations as it goes back and forth between identity moratorium and identity achievement. Second, in the process of pursuing a protean career, career compromise was made according to environmental circumstances, and career compromise factors were different depending on particular developmental period that reflected the degree of maturity. Therefore, it can be assumed that individuals pursuing protean careers may also have a level of career development. Third, people often experience trauma with frustration in the process of living a protean life, and they mature through the experience of mourning and overcoming trauma. It requires perseverance to endure frustrating situations, but without perseverance, it would be a superficial protean. It is a process of adopting to a rapidly changing world such as post-COVID-19 era rather than experiencing frustration. It is also a process of reaching maturity. Fourth, protean humans are constantly moving toward growth, and contemplating what their lives are in the rapidly changing world. Through deeper reflections on themselves, they expand concern and commitment for others, discover new meanings, and pursue protean calling. The significance of this thesis can be summarized as follows. First, it found that psychological maturity and development were not superficially changing protean career attitudes but living a life as protean. Second, it found the formation of protean personality was through detailed descriptions of internal conflicts and external situations in which protean career attitude was pursued. Third, there is universality that contains the experiences of women born in the early 80s who grew up in middle-class families in South Korea. This can help women with similar experiences with empathy and encouragement. Fourth, it has great implications for parents and teachers who are raising and teaching children. It can provide information to facilitate children’s ongoing movement toward growth. Fifth, it provided a direction to the critical question of what is a growing life for contemporary people who are living with anxiety in extreme environments. In the end, this study allows to reflect on how one’s life can move toward growth for many people who want to find the meaning of life through career. The researcher hope that this study can be expanded through various qualitative and quantitative studies so that the theme of this study can be helpful for many people in the future.

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초록/요약

본 연구의 목적은 극심한 변화의 환경 속에 살아가고 있는 현대인에게 적응적인 경력인 프로티언 경력태도에 대해 알아보고, 이러한 경력태도를 가지고 살아갈 수 있는 프로티언 성격이 어떻게 형성되는지에 대해 탐구하는데 있다. 이를 위해 프로티언 경력을 추구하면서 살아온 연구자의 경험을 자전적 이야기 방식으로 드러낸 자문화기술지를 통해 연구하였다. 이 연구는 성격 형성에 관한 연구이므로 연구자의 어린 시절부터 시작하여 진로를 선택하고 경력을 추구하는 과정에서 경험했던 일들이 연구의 자료가 되었다. 이러한 경험을 통해 연구자가 생각하고 느꼈던 부분에 대한 성찰을 토대로 연구의 설득력을 높이기 위해 가족 인터뷰를 진행한 후 연구자의 주관적 생각 만으로 주장했을 때, 객관성 확보에 부족한 부분을 보충하여 연구의 신뢰를 높였다. 또한 이론적 배경을 상세히 탐구하여 가설을 세운 후 중점을 둔 주제를 바탕으로 연구를 진행하였으며, 연구결과를 도출한 후 심리학 이론을 적용하여 해석하여서 학문적인 가치가 있을 수 있도록 하였다. 본 연구의 중요한 질문은 연구자의 성장과정이 프로티언 경력추구에 미친 영향은 무엇인가? 이다. 이를 위해 자기분화를 이루고 정체성을 형성하는 과정이 프로티언 경력추구에 어떠한 영향을 미치는 지와 프로티언 성격 형성 과정에 어떠한 영향을 미쳤는지에 관해 탐색해 보았다. 이론적으로 탐구한 내용 이외에도 추가로 도출된 내용을 다른 심리학 이론에 비추어 분석했다. 자료를 코딩하고 분석한 결과 7개의 범주와 20개의 하위 범주가 도출되었다. 연구의 결론은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 프로티언 인간의 기초가 되는 프로티언 자기는 자기 주장이 있고 진취적인 건강한 자기를 갖고 변화에 유연하고 적응적인 자기의 모습을 보인다. 프로티언 자기는 분리-개별화를 통해 자기분화를 이룬 후 프로티언 정체성을 형성한다. 자기분화를 이루기 위한 과정에서 진로를 선택하고, 자기에게 맞지 않으면 다시 선택하는 과정 속에서 프로티언 경력을 추구하게 된다. 연구자는 자기분화를 이루어가는 과정과 자기분화를 성취한 상태에서 새롭게 경험한 것을 통합하여 정체성을 변화시키는 프로티언 정체성을 나타냈다. 프로티언 정체성은 정체성 유예와 정체성 성취를 오고 가면서 새로운 상황에 적응한다. 둘째, 프로티언 경력을 추구하는 과정에서 환경 조건이나 상황에 따라 진로 타협을 거치는데, 성장발달 시기에 따라 진로 타협 요인이 달랐고, 이는 성숙 정도를 반영했다. 따라서 프로티언 경력을 추구하는 개인에게도 진로 발달 수준이 있을 수 있음을 추측해 볼 수 있다. 셋째, 프로티언 삶을 사는 과정 속에 좌절이 있는 외상을 경험하는데, 외상을 극복하고 애도하는 경험을 통해 성숙을 이루어 간다. 좌절이 있는 상황을 견디는 데에는 끈기가 필요한데, 만약 끈기가 없다면 피상적인 프로티언의 모습이 될 것이다. 이러한 과정 속에서 포스트 코로나와 같이 급격히 변화하는 세상에 좌절하지 않고, 적응하면서 정체성을 변화시키면서 성숙을 향해 가는 과정이다. 넷째, 프로티언 인간은 세상의 변화의 흐름 속에서 자기의 삶이 무엇인지 고민하며 끊임없이 성장을 향해 나아간다. 이 과정 속에서 자기에 대한 성찰이 깊어지고, 타인에 대한 관심과 헌신이 확장되는 것을 통해 새로운 의미를 발견하고 프로티언 소명을 추구하게 된다. 본 논문의 의의는 다음과 같이 정리해 볼 수 있다. 첫째, 표면적으로 변화하는 프로티언 경력태도가 아니라 심리 내적인 성숙과 발달이 프로티언으로 살아가는 삶이라는 것을 알 수 있었다. 둘째, 프로티언 경력태도를 추구하게 되는 외부적 상황과 더불어 개인 내적인 갈등에 대해 상세히 기술하는 것을 통해 프로티언 성격 형성이 어떻게 되는지 알 수 있었다. 셋째, 한국의 중산층 가정에서 자라난 80년대 초반 생 여성의 경험을 담아낸 보편성이 있다. 이를 통해 유사한 경험을 가진 여성들에게 공감과 위로의 도움을 줄 수 있다. 넷째, 아이를 키우는 부모나 가르치는 선생님들에게 시사하는 바가 크다. 어떻게 아이를 양육하고 가르쳐서 성장을 향해 나아가게 할 지에 관해 성찰할 만한 내용을 담고 있다. 다섯째, 극심한 변화의 환경 속에 불안을 겪으면서 살아가는 현대인들에게 성장하는 삶이 무엇인가에 대한 질문에 방향성을 제시한다. 결국 이 연구는 일을 통해 삶의 의미를 찾고자 하는 많은 사람들에게 어떻게 사는 것이 성장을 향해 나아갈 수 있는지에 대해 성찰해 보게 한다. 향후 다양한 질적 연구와 양적 연구를 통해 이론을 확장해 이 연구 주제가 많은 사람들에게 도움을 줄 수 있는 방식으로 나아가기를 바란다.

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목차

I. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 5
3. 연구 문제 8
II. 이론적 배경 12
1. 프로티언 개념 12
1) 프로티언 경력의 유래 12
2) 프로티언 경력 개념과 전통적인 경력 개념의 차이 14
3) 프로티언 경력의 핵심 개념과 메타 역량 15
4) 프로티언 경력, 진로 타협, 진로 성숙 18
5) 프로티언 경력 개념에 관한 연구의 한계 23
2. 프로티언 성격 24
1) 프로티언 자기와 자기분화 25
2) Erikson의 정체성을 바탕으로 한 프로티언 정체성 29
3) 정체성 통합 관점에서 본 프로티언 정체성 35
4) 프로티언 경력 추구 과정에서의 외상 극복과 애도 36
5) 프로티언 성격과 헌신 42
III. 연구방법 49
1. 자문화기술지 49
2. 자료수집 및 분석과 해석 50
3. 연구타당도 53
4. 연구 참여자에 대한 윤리적 고려 54
IV. 연구결과 55
1. 벗어나고 싶지만 벗어날 수 없는 가치관의 내면화 58
1) 내 안에 스며든 불안과 거절에 대한 두려움 58
2) 내면화된 교사 원형 59
3) 벗어날 수 없는 공부에 대한 강박 60
2. 사회, 문화적 인식으로 인한 압박감 62
1) 사회적으로 정해진 성공의 삶 62
2) 여자 아이로서 느끼는 압력 63
3) 교사 자녀로서의 삶 65
3. 오롯한 나의 이야기 68
1) 다양한 나의 모습 68
2) 좌절해야만 했던 다양한 재능 70
3) 진실된 삶을 추구하는 가치관 72
4. 차별의 그늘 아래에서의 삶 73
1) 순응적인 남동생 73
2) 81년생 여성으로 살아온 나 74
5. 위기와 적응적인 노력으로 분투하는 나 77
1) 개인적인 트라우마의 위기와 적응 77
2) 사회적 위기와 적응 79
3) 억압과 순응, 성장과 변화의 역설적 공존 81
6. 개인 내적인 갈등 속에서 프로티언 경력을 추구해 온 나 83
1) 결단력이 부족한 나 83
2) 벗어나고 싶은 마음 86
3) 엄마에 대한 반작용 89
4) 의미 있는 것을 찾고 있는 삶 91
7. 프로티언의 삶과 소명 93
1) 내면의 갈등을 지나 화해하고 있는 나 93
2) 의미를 찾아 성숙을 향해가는 나 자신이 되어가기 96
V. 결론 105
VI. 논의 112
참고문헌 115
Abstract 131

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