자기분화와 정서표현양가성이 대인관계문제에 미치는 영향
The Effects of Self Differentiation and Ambivalence over Emotional Expressiveness on Interpersonal Problems
- 발행기관 한동대학교 일반대학원
- 지도교수 가요한
- 발행년도 2020
- 학위수여년월 2020. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 일반대학원 심리학과
- 원문페이지 ⅴ,70
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/handong/200000357045
- UCI I804:47030-200000357045
- 본문언어 한국어
- 저작권 한동대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구는 앞선 연구들을 통해 자기분화와 정서표현양가성이 서로 연관이 있고 대인관계문제에 영향을 미치는 것을 확인하여, 자기분화 수준과 정서표현양가성이 어떠한 관계가 있는지 그리고 자기분화 수준과 정서표현양가성 정도에 따라 대인관계문제 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 자기분화수준과 정서표현양가성 정도에 따라 청년들의 군집을 나누고, 각 군집 간에 대인관계문제와 그 하위요인의 차이를 다차원적으로 확인하고자 하였다. 연구를 위해 전국의 청년들을 대상으로 온라인 설문을 실시하였고, 설문 내용은 자기분화 척도, 정서표현양가성 척도 그리고 대인관계문제 척도를 포함하고 있다. 총 518명이 설문에 응답하였고, 그 중 불성실하게 응답한 3명을 제외하여 총 515명의 자료를 사용하여 분석을 실시하였다. 자료분석에 사용한 프로그램은 SPSS 22.0이며, 빈도분석, 기술통계, 군집분석, 일원량변량 분석 및 사후분석을 실시하였다. 연구 결과, 자기분화 수준은 정서표현양가성 및 대인관계문제와 유의한 부적상관을 나타내었고, 대인관계문제는 정서표현양가성과 유의한 정적 상관을 나타내었다. 다음으로 자기분화 수준과 정서표현양가성 정도에 따라 군집이 총 4개의 유형으로 나누어졌다. 군집1은 자기분화수준이 평균보다 높고 정서표현양가성의 두 차원 모두 평균 보다 낮고 4개의 군집 중 가장 낮은 점수를 보였다. 군집2는 자기분화수준이 평균보다 낮고 4개의 군집 중 가장 낮은 점수를 보였고, 정서표현양가성의 두 가지 차원 모두 평균과 비슷한 점수를 보였다. 군집3은 자기분화수준이 평균과 비슷하고 정서표현양가성의 두 차원 모두 평균보다 높은 점수를 보였다. 군집4는 자기분화수준이 가장 높고 정서표현양가성의 두 차원 모두 평균보다 약간 낮은 점수를 보였다. 각각 다른 특징을 갖는 군집의 대인관계문제 차이를 확인한 결과 대인관계문제가 군집1, 군집4, 군집2,3 순으로 유의하게 높게 나타났다. 군집 2,3의 차이는 유의하지 않았으나 군집 4보다 높았고, 군집1의 대인관계문제가 4개의 군집 중 가장 낮았다. 본 연구에서는 자기분화 수준과 정서표현양가성 정도에 따라 대인관계문제에 차이가 나타난 것을 확인하였는데, 자기분화 수준이 어느 정도 높고 정서표현양가성이 낮을 때 대인관계문제가 적음을 알 수 있었다. 또한 선행연구와 달리 자기분화 수준이 높아도 정서표현양가성이 높아질 수 있고, 자기분화 수준이 낮아도 정서표현양가성이 낮을 수 있음을 발견하였다. 이러한 결과는 개인의 애착유형 및 현재 불안 수준이나 관계변인의 영향일 수 있음을 추론해볼 수 있었다. 이상의 연구 결과는 대인관계문제를 지닌 청년들의 자기분화 형성과 정서표현 욕구를 해소하는 것이 필요하며, 상담 장면 내에서 각 군집 유형에 따라 다른 접근이 필요하다는 것을 시사한다.
more초록/요약
Objectives The purpose of this study was to examine the relationship between Self-Differentiation and Ambivalence over Emotional Expressiveness, and to examine whether there is a difference in Interpersonal Problems according to the Self-Differentiation level and 2 sub factor of Ambivalence over Emotional Expressiveness score. To this end, we divided the group of people who aged 19 to 34 according to the to the Self-Differentiation level and Ambivalence over Emotional Expressiveness score, and tried to identify the differences in the Interpersonal Problems among the divided groups in multiple dimensions. Method An online questionnaire was conducted for people who aged 19 to 34 across the country for the study. We used Differentiation of Self scales to measure self-differentiation, Ambivalence over Emotional Expressiveness Questionnaire(AEQ-K) to measure Ambivalence over Emotional Expressiveness and Short form of the KIIP Circumplex scales(KIIP-SC) to measure interpersonal problems. A total 518 people participated in the questionnaire and 515 data were used for the final analysis, excluding 3 who answered the question unfaithfully. The data were analyzed using the SPSS 22.0 program. Followed by frequency analysis, descriptive statistics, cluster analysis and one-way analysis. Result As a result, the Self-Differentiation showed a significant negative correlation with Ambivalence over Emotional Expressiveness and Interpersonal Problems. And Interpersonal Problems showed a significant positive correlation with Ambivalence over Emotional Expressiveness. Next, four clusters were divided according to the Self-Differentiation level and 2 sub factor of Ambivalence over Emotional Expressiveness score. Cluster 1 was ‘high Self-Differentiation and lowest Ambivalence over Emotional Expressiveness group’. Cluster 2 was ‘low Self-Differentiation and middle Ambivalence over Emotional Expressiveness group’. Cluster 3 was ‘middle Self-Differentiation and high Ambivalence over Emotional Expressiveness group’. The final Cluster 4 was the ‘high Self-Differentiation and low Ambivalence over Emotional Expressiveness group’. As a result of checking the difference in Interpersonal Problems of four clusters with unique characteristics, Cluster 1 showed significantly low Interpersonal Problems score than other Clusters and Cluster3 and 4 showed no statistically significant difference (1<4<2,3). Conclusion This study confirms that there is a difference in the Self-Differentiation level according to the Ambivalence over Emotional Expressiveness score. Also, there was a difference in Interpersonal Problems according to the Self-Differentiation level and 2 sub factor of Ambivalence over Emotional Expressiveness score among Cluster 1, Cluster 4 and Cluster 2, 3. But between Cluster 2 and 3 showed no statistically significant difference. This result showed that both the high level of Self-Differentiation and the low score of Ambivalence over Emotional Expressiveness must be met to experience low interpersonal problems. In the other words high level of self-differentiation and low Ambivalence over Emotional Expressiveness will reduce the difficulties of interpersonal relationships. Therefore, it will be helpful to examine the level of self-differentiation and emotional expressiveness of clients who suffer from interpersonal problems. In addition, different approach is needed for each unique cluster within the counseling scene.
more목차
I. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 5
II. 이론적 배경 6
1. 대인관계문제 6
2. 자기분화 8
1) 자기분화 정의 및 개념 8
2) 자기분화와 관련된 Bowen이론의 핵심 개념들 10
3) 자기분화와 대인관계문제 13
3. 정서표현양가성 14
1) 정서표현양가성 정의 및 개념 14
2) 정서표현양가성과 대인관계문제 16
III. 연구방법 18
1. 연구 대상 18
2. 측정 도구 18
1) 자기분화 척도(Differentiation of self scales) 18
2) 정서표현양가성 척도(Ambivalence over Emotional Expressiveness Questionnaire: AEQ-K) 20
3) 대인관계문제 척도(Short form of the KIIP Circumplex scales: KIIP-SC) 21
3. 분석 방법 23
IV. 연구결과 24
1. 연구 대상의 인구통계학적 특성 24
2. 주요 변인들의 기술통계 및 상관분석 26
1) 주요 변인들의 기술통계치 26
2) 주요 변인들의 상관관계 28
3. 자기분화수준과 정서표현양가성 정도에 따른 군집분석 30
4. 자기분화와 정서표현양가성에 따른 군집유형별 대인관계문제 차이 비교 36
V. 결론 41
1. 결과 요약 및 논의 41
2. 제한점 및 제언 47
참고문헌 49
부록 58
영문초록 69