초등학교 고학년 윤리적 소비교육 교재개발
- 주제(키워드) 윤리적 소비교육 , 초등학교 , 기독교 경제윤리
- 발행기관 한동대학교 교육대학원
- 지도교수 강사웅
- 발행년도 2011
- 학위수여년월 2011. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 일반사회교육전공
- 세부전공 일반사회교육
- 원문페이지 v, 108p.
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/handong/000001103947
- 본문언어 한국어
- 저작권 한동대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
초등학교 고학년 윤리적 소비교육 교재개발 반복되는 일상 속에서 아무런 생각 없이 소비하며 생산해 내는 것은 어마어마한 양의 쓰레기와 환경오염 물질들이다. 이러한 인간의 소비활동은 사회와 공동체와 자연에 지대한 영향을 미쳐왔다. 그러나 우리의 소비생활은 시간이 갈 수 록 더욱 많은 소비재를 필요로 하고 쓰레기의 양은 늘어만 가고 있다. 또한 아이들의 소비행태는 더욱 심각해져 소비중독으로까지 이어지고 있다. 기업들의 키즈 마케팅은 아이들의 소비심리를 교묘히 이용하여 아이들의 소비욕구를 더욱 부추기고 있다. 키즈 마케팅의 일환으로 만들어진 수많은 광고와 장난감 상품들은 아이들의 신체적 정신적 건강에 좋지 않은 영향을 미치고 있다. 넘쳐나는 다양한 상품들 속에서 아이들은 자신의 욕구를 잘 다스리며, 기준을 갖고 상품을 선택하고 소비하는 습관이 필요한 실정이다. 따라서 본 연구는 초등학생들에게 윤리적 소비교육을 실시하여 올바른 가치관을 갖고 소비할 수 있도록 기독교 세계관에 근거한 윤리적 소비교육 교재개발을 하는데 그 목적을 두었다. 성경의 청지기 정신에 입각하여 하나님께서 창조하신 자원과 물질을 자신만을 위해서 쓰는 것이 아니라 필요한 사람에게 나누고 사회로 환원시키는 것을 기본 가치로 삼았다. 자원과 소비재를 절약하고 검소한 생활을 지향하며 상품이 만들어지는 과정이 친환경적으로 생산되었는지 생각하고 나아가 사회적 책임을 고려한 의식 있는 소비자가 될 수 있도록 윤리적 소비교육을 위한 교재개발을 하는데 그 의의를 두었다. 한국소비자원에서 초등학교 전 교육과정을 대상으로 소비자교육을 영역별로 분석하였는데 본 연구는 한국소비자원의 소비자교육 영역의 분석데이터 중 5·6학년의 도덕·사회·실과에 해당하는 영역별 분석데이터를 가지고 교과서 내용을 분석하였다. 분석결과 가장 많은 부분을 차지한 영역은 ‘친환경소비영역’이었다. 그러나 친환경소비와 기타다른 소비자교육 영역의 윤리적 소비교육 내용을 분석하였으나 극힌 미미한 것을 알 수 있었다. 따라서 윤리적 소비의 개념을 초등학생 수준에 맞게 6개의 주제 (①윤리적 소비, ②광고와 구매의사결정, ③공정무역, ④나눔의 소비, ⑤환경을 생각하는 소비, ⑥안전한 식품선택)로 구성하였고 이를 토대로 교재를 개발하였다
more목차
목 차
국문초록ⅰ
표 목차 v
i. 서론
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 3
3. 연구의 한계 3
Ⅱ. 윤리적 소비
1. 윤리적 소비 논의 4
가. 자본주의 시장경제의 문제 4
나. 새로운 시도 공정무역 5
다. 환경을 고려한 소비윤리 8
2. 윤리적 소비 10
가. 개념 10
1) 윤리적 소비영역 11
2)윤리적 소비 행동 유형 12
나. 윤리적 소비 관련 연구 동향 15
Ⅲ. 기독교 가치관과 윤리적 소비
1. 기독교의 경제윤리관 17
가. 자본주의의 경제관과 성경의 경제관 17
나. 기독교 세계관에 기초한 소비윤리 20
다. 성경의 가치관과 윤리적 소비 22
Ⅳ. 초등사회과의 소비자교육과 소비자교육 내용분석
1. 소비자교육 개념 및 내용 25
2. 초등학교 5, 6학년 도덕·사회·실과 소비자교육 영역 27
가. 5, 6학년 도덕․사회·실과 소비자교육 영역 분석 27
나. 5, 6학년 도덕·사회·실과 소비자교육 영역 분석 결과 29
3. 초등학교 5,6학년 도덕·사회·실과 소비자교육 내용 29
가. 5학년 도덕·사회·실과 소비자교육 내용분석 29
나. 6학년 도덕·사회·실과 소비자교육 내용분석 31
다. 5, 6학년 도덕·사회·실과 소비자교육 내용분석 요약 34
Ⅴ. 기독교 세계관적인 윤리적 소비교육 교재개발
1. 초등학교 사회과 윤리적 소비교육 필요성 36
2. 초등학교 윤리적 소비교육 개선방안 38
3. 윤리적 소비교육 단원 구성요소 및 학습목표 40
가. 윤리적 소비교육 단원의 구성요소 40
나. 윤리적 소비교육 단원 차시구성 41
다. 윤리적 소비교육 단원 지도계획 42
① 윤리적 소비의 이해 42
② 광고와 구매의사결정 44
③ 안전한 식품선택 46
④ 나눔의 소비 49
⑤ 공정무역 53
⑥ 환경을 생각하는 소비 56
Ⅵ. 결론 62
참고문헌 65
Abstract 69
부록. 1. 초등학교 윤리적 소비교육 교재 71
2. 5,6학년 소비자교육 영역 분석 102